Resursteam prisas för årets pedagogiska insats

Ett team som ser hinder som en naturlig del av lärande – och lyckas genom ett tätt samarbete med kolleger på hela skolan. Så beskrivs det pedagogiska resursteamet på Liljeskolan. Teamet är vinnare av utmärkelsen Årets pedagogiska insats 2025 som offentliggjordes på torsdagsmorgonen.

– Det betyder jättemycket, det blir en bekräftelse på det arbete vi alla i teamet lägger ner för att eleverna ska lyckas, säger Mona Hansson.

Hon är specialpedagog och leder det pedagogiska resursteamet på Liljeskolan som även inkluderar förstelärare Jenny Paulsen, speciallärare Aleksandar Spirovski, speciallärare Therese Bergström och resurspedagog Salam Hadi. Tillsammans arbetar de på alla nivåer i skolan; med enskilda elever i samarbete med ämneslärare, och på gruppnivå genom att handleda gällande särskilt stöd samt på organisationsnivå.

– Just att vi är ett team är vår stora styrka. Vi är olika personer med olika kompetenser, men alla extremt måna om att stötta eleverna och hjälpa dem att nå sina mål. Om jag inte kan nå fram, kanske någon annan i teamet gör det, säger Mona Hansson.

Alla ingår i arbetslag

Liljeskolans organisering av det särskilda stödet är unikt i Trelleborgs kommun. Alla medarbetare i det pedagogiska teamet ingår i varsitt arbetslag på skolan och kan på det sättet nyttja sin samlade kompetens på ett effektivt sätt.

Priset Årets pedagogiska insats delas ut av bildningsnämnden. Priset består av 5000 kronor att använda till kompetensutveckling. Rektorer på såväl kommunala som fristående förskolor och skolor kan nominera medarbetare som de tycker bör uppmärksammas.

Insatser utöver det vanliga

Magnus Wikström, rektor i rektorsområde Tätort centrum, beskriver hur teamets positiva energi och genuina engagemang syresätter hela skolan.

– Det finns flera exempel på hur de genomför insatser utöver det vanliga. När ingen annan får eleven till klassrummet lyckas representanter från pedagogiskt resursteam. Även den didaktiska skickligheten och deras förmåga att visualisera processer för elever och vårdnadshavare är en framgångsfaktor, säger Magnus Wikström.

Han var med och gratulerade när politiker och personal från bildningsförvaltningen överraskade med blommor, diplom och prischeck.

– Alla i det pedagogiska resursteamet är professionella förebilder för vår skola och för hela Trelleborg som skolkommun. Teamet ser hinder som en naturlig del av lärande och deras brinnande engagemang och ständiga intresse av att utvecklas smittar av sig på kollegor, säger Magnus Wikström.